miércoles, 19 de diciembre de 2012

¡Con la electricidad no se juega!



La seguridad en el manejo de aparatos eléctricos

Ahora que nuestros alumn@s de 3º de ESO han empezado a trabajar con la corriente eléctrica que circula por nuestros hogares, os dejo algunos consejillos a tener en cuenta siempre que manipulemos aparatos eléctricos.

Cada punto de luz, cada interruptor y cada enchufe de tu casa están unidos por cables a los conductores que vienen del generador de la central eléctrica. Cuando la electricidad se usa con cuidado, es una ayuda para las personas, pero a veces también puede resultar peligrosa.
 
Los cables dentro de una casa deben ir siempre recubiertos con goma o plástico. Si la cubierta de un cable está desgarrada, puede ser peligroso. Un cable con la cubierta rota puede hacerte daño o provocar un incendio. Por tanto, hay que sustituir los cables desgarrados tan pronto como sea posible.
Los alambres eléctricos en las torres de conducción de electricidad y en los postes no llevan cubierta protectora. Los alambres no tocan normalmente nada que pueda quemarse, pero a veces estos alambres son derribados por una fuerte tormenta, pudiendo ser peligrosos.

 
A la hora de manejar aparatos eléctricos en una vivienda se deben seguir unas normas generales:
* Debe desconectarse el suministro de energía en la caja general de distribución antes de manipular la instalación.
* Nunca debe manipularse el interior de un aparato eléctrico que esté conectado a la corriente.
* En los cuartos de baño, los interruptores de la luz tienen que estar fuera del alcance de las personas que utilicen el lavabo o la ducha.
* Nunca deben manipularse aparatos eléctricos con los pies, las manos o cualquier parte del cuerpo mojada.
* Nunca debe instalarse un fusible que tenga un amperaje excesivamente alto (es decir, que pueda circular por él una intensidad de corriente alta sin «fundirse»), puesto que entonces no nos serviría de protección en caso necesario.
* No deben acercarse los cables conductores de una instalación a una fuente de calor, ya que se podría quemar el aislante, produciendo un cortocircuito.





Curso 2012/13: Trabajos del primer trimestre

En las páginas de 2º, 3º y 4º podéis visitar la exposición virtual de trabajos del primer trimestre. En 2º de ESO nuestros alumn@s se convirtieron un año más en pequeños ingenieros diseñando unas magníficas estructuras de barras. Por su parte, 3º de ESO se lo pasó en grande diseñando y construyendo sus propias lámparas a la vez que aprendían a montar enchufes e interruptores. Por último, el alumnado de 4º de ESO se dedicó a diseñar y construir maquetas de viviendas utilizando materiales de lo más económico y reciclados. ¡Enhorabuena a todos por vuestro trabajo, creatividad y excelente actitud y comportamiento en el aula-taller!

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Energía solar del Sahara para abastecer Europa


AVANCES TECNOLÓGICOS
Ahí tenéis una interesante noticia relacionada con el tema de producción de energía eléctrica, concretamente a partir de la energía solar.

Un diminuto rectángulo superpuesto en la vasta extensión del desierto del Sahara podría ser la base del audaz plan para reducir las emisiones de carbono de Europa, aprovechando la fuerte energía del sol del desierto. El rectángulo representa un área ligeramente más pequeña que Gales pero los científicos han afirmado que algún día podría generar suficiente energía solar para abastecer a toda Europa de electricidad limpia y la noticia salió ayer en The Guardian.

Durante el Foro Abierto de la Eurociencia celebrado en Barcelona, Arnulf Jaeger-Walden, del Instituto de Energía de la Comisión Europea, afirmó que bastaría con capturar tan solo el 0,3% de la luz de los desiertos del Sahara y Oriente Medio para abastecer todas las necesidades energéticas de Europa.
Los científicos están haciendo un llamamiento a la creación de una serie de granjas solares enormes (que produzcan electricidad ya sea a través de células fotovoltaicas o concentrando el calor del sol para hervir agua y hacer funcionar las turbinas) como parte de un plan para compartir los recursos de energías renovables de Europa por todo el continente.
Una nueva superred, que transmita electricidad por los cables de corriente directa de alto voltajes, permitiría a países como el Reino Unido y Dinamarca exportar finalmente energía eólica en momentos de excedente, así como importar de otras fuentes ecológicas como la energía geotérmica de Islandia.

Las pérdidas energéticas en las líneas de corriente continua (CC) son muy inferiores a las de las tradicionales líneas de corriente alterna (CA), que hacen que el transporte de electricidad a grandes distancias no resulte económico.
La propuesta de red eléctrica, que ha ganado el respaldo político tando de Nicholas Sarkozy como de Gordon Brown, responde a la constante crítica de que la energía renovable nunca llegaría a ser rentable debido a que el tiempo no es lo suficientemente predecible. Sus defensores argumentan que incluso si el viento no sopla lo suficientemente fuerte en el Mar del Norte, sí lo hará en alguna otra zona de Europa y lo mismo sucederá con el sol.
Los científicos afirman que aprovechar el Sahara sería especialmente eficaz dado que la luz del sol en esa zona es más intensa: los paneles fotovoltaicos solares (PV) en el norte de África podrían generar hasta tres veces la electricidad generada por paneles similares en el norte de Europa.
La mayoría del coste estaría en desarrollar la red pública de redes que conectaría entre sí los países mediterráneos del sur, que actualmente no cuentan con la capacidad para transportar la electricidad que podrían generar estas granjas solares en el norte de África.

domingo, 1 de julio de 2012

¡FELIZ VERANO!

Hola a todos!!! En las páginas de 2º y 3º de ESO os dejo la exposición virtual de trabajos del tercer trimestre. Espero que os guste. También está en el Tablón de Anuncios la fecha de los exámenes de septiembre. Aprovecho para desearos un feliz verano a todos. Muchas gracias por vuestro esfuerzo y nos vemos el curso que viene con nuevos proyectos y otras cositas!!! A los de 4º de ESO que ya os váis del cole, mucha suerte y espero veros por aquí de vez en cuando!!!

sábado, 14 de abril de 2012

Exposición virtual de trabajos del 2º trimestre

Ya podéis ver en las páginas de 2º y 3º de ESO la exposición virtual de coches y semáforos que habéis diseñado y construido en este trimestre. En ella se incluyen tanto fotografías como algunos vídeos. ¡Espero que os guste!
También están disponibles en el Tablón de Anuncios las fechas de recuperación de la 2ª Evaluación.

martes, 6 de marzo de 2012

Entrega de proyectos del 2º trimestre

2º y 3º de ESO. Os recuerdo que la fecha de entrega de los proyectos del 2º trimestre (coche y semáforo) es el próximo viernes 16 de marzo, así que manos a la obra!!!!

viernes, 3 de febrero de 2012

Materiales para los proyectos del 2º trimestre

Estos son los materiales que tenéis que ir buscando durante la semana próxima para el proyecto del 2º trimestre:

2º ESO (Coche): Pila de petaca, motorcito eléctrico, ruedas, ejes para las ruedas, panel de madera (de 3-4 mm de grosor), cable (no mucho, si tenéis por casa bien, si no os lo puedo proporcionar en el taller), 4 cáncamos pequeñitos para que pasen los ejes por ellos, 2 poleas (si no encontráis ninguna se pueden fabricar en el taller) y una gomilla. El resto de materiales según como vayáis a decorar el coche. Intentad siempre buscar materiales que tengáis por casa, de algún amigo, de cosas que no sirvan...
Ah, y no olvidéis mirar los vídeos que he puesto en el blog en la página de 2º de ESO.

3º ESO (Semáforo): 2 pilas de petaca, motorcito eléctrico, 3 diodos LED y tres resistencias para dichos diodos, un zumbador, una lata de refresco para las tiras metálicas, una lata de refresco o de conservas, cinta aislante, una varilla metálica, cable, un panel de madera para utilizarlo como base. Otros materiales según como lo vayáis a decorar. Intentad siempre buscar materiales que tengáis por casa, de algún amigo, de cosas que no sirvan...
En los vídeos que he puesto en el blog en la página de 3º de ESO podéis ver el funcionamiento del semáforo y sacar algunas ideas, además de como montar un sistema reductor de velocidad para que la lata vaya más despacio.